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Proponen crear academia de lenguas indígenas

14 de diciembre de 2009.

Con el objetivo rescatar el lenguaje de las etnias en la entidad, el Grupo Parlamentario del Partido Nueva Alianza propuso la creación de la Academia Estatal de Lenguas Indígenas de Chihuahua.

“En la actualidad y como producto de la expansión del proyecto civilizador, las lenguas indígenas se encuentran en peligro de extinción”, dijo diputada Silvia Susana Muriel Acosta al presentar la iniciativa.

La legisladora mencionó que uno de elementos característicos de la cultura indígena lo constituyen las lenguas maternas que actualmente muestran un daño severo, el cual es visible en el bajo índice de hablantes, debido muchas veces a que la lengua indígena es negada por ellos mismos ante el temor a la marginación, al desprecio o a ser tratados como ignorantes.

Entre las lenguas que se encuentran en más peligro de extinguirse es la pima y guarogía, pues con el paso del tiempo nos dimos cuenta que poca gente las hablaba y prácticamente ya nadie entiende su dialecto, dijo la Diputada.

Dijo que la creación de la Academia de Lenguas Indígenas implica la construcción de espacios donde se promueva la interculturalidad como parte de una política social sustentada en el respeto, la equidad, el diálogo y la tolerancia, lo anterior con la finalidad de que los grupos indígenas y no indígenas convivan.

I. Preservar la identidad y diversidad cultural mediante el fortalecimiento de las lenguas indígenas;

II. Promover el desarrollo de las lenguas indígenas existentes en el Estado de Chihuahua;

III. Promover el estudio de las lenguas indígenas a través de una política lingüística-cultural;

IV. Procurar la preservación de las lenguas indígenas, la conservación de su pureza, estudio y difusión, respetando las variantes dialectales existentes, tanto en el interior de las comunidades y pueblos como al resto de la sociedad mexicana;

V. Fomentar la investigación, la experimentación y el estudio necesarios de las lenguas indígenas, mediante sesiones periódicas, públicas o privadas, foros de consulta, reuniones, conferencias, encuentros, congresos y cualesquiera otros propios de la Academia;

VI. Motivar la actitud creadora y la iniciativa personal del magisterio y de la población en general de las regiones donde se hable alguna o algunas de las lenguas indígenas, para su conocimiento, uso y difusión;

VII. Promover el reconocimiento de la obligatoriedad oficial de la educación intercultural-bilingüe, atendiendo a su lengua materna;

VIII. Convenir con todas aquellas instituciones afines a preservar los propósitos de la educación intercultural: municipales, regionales, estatales, nacionales e internacionales, a fin de que el esfuerzo de su aplicación en el país sea provechoso y favorable, preservando los intereses nacionales de los grupos étnicos;

IX. Atender las consultas que le hagan las autoridades, organismos públicos y privados, instituciones educativas, y particulares;

X. Promover el intercambio nacional e internacional de los estudios acerca de las lenguas indígenas, así como de las experiencias en el campo de la educación intercultural y el desarrollo sustentable de las culturas indígenas;

XI. Impulsar, ante las autoridades correspondientes o ante instituciones o particulares, todas aquellas acciones que favorezcan al desarrollo, preservación, estudio, conocimiento y difusión de las lenguas indígenas;

XII. Convenir la vinculación con organismos: municipales, regionales, estatales, nacionales e internacionales, para participar en acciones concertadas y multilaterales en lo que favorezca a las etnias del Estado;

XIII. Promover la producción y publicación de libros de texto gratuitos y materiales didácticos de acuerdo a las variantes dialectales para su uso en la educación; y

XIV. Promover las publicaciones de escritores indígenas, así como las traducciones en lenguas indígenas, de obras en otros idiomas de interés para los pueblos indígenas.



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